O Centro Acadêmico Livre de Geografia (CALIGEO) planejou uma assembleia dos estudantes para o dia 29/04 (Quinta-Feira) às 19h, tendo como uma das pautas a reformulação no currículo do curso de Geografia, e com o intuito de informar os estudantes o GCN resolveu fazer uma postagem sobre o NDE (Núcleo Docente Estruturante) que está a frente dessa reforma.
O Núcleo Docente Estruturante de um curso de graduação é uma comissão composta por docentes que atuam no processo de concepção, consolidação e contínua atualização do Projeto Pedagógico do Curso (PPC). Na UFSC o NDE tem as seguintes atribuições:
Art. 2o . São atribuições do Núcleo Docente Estruturante, entre outras:
I – contribuir para a consolidação do perfil profissional do egresso do curso;
II – zelar pela integração curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino constantes no currículo;
III – indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e extensão, oriundas de necessidades da graduação, de exigências do mercado de trabalho e afinadas com as políticas públicas relativas à área de conhecimento do curso;
IV – zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação
A reforma curricular não é um assunto novo, houveram inúmeros debates com participação docente e estudantil, estava sendo pautado de acordo com as resoluções do MEC de 2002, 2015 e 2019, ao passo que a discussão atual está de acordo com a resolução CNE/CP Nº 2, de 20 de Dezembro de 2019, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação).
Existe um longo histórico de formulação e reformulação de currículo que pode ser encontrado de forma mais detalhada no site do NDE, porém o que precisamos nos atentar no momento é que o NDE está trabalhando para atender todas as demandas, uma vez que ao terminar a proposta emergiu novas exigências do MEC como a Resolução nº 7 MEC/CNE/CES que versa sobre a curricularização da extensão. Por tanto, o desafio atual do Núcleo Docente Estruturante é manter os avanços propostos pelo mesmo e pelas áreas da Geografia, para o Projeto do Currículo de Curso (2016-2019) e incorporar a este as necessárias indicações normativas atuais sem perder suas concepções.
Mas você pode estar se perguntando ainda : Para que tudo isso?
Além de melhorar o currículo e formar estudantes competentes, as mudanças são necessárias para que o curso possa ter uma avaliação positiva no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SIANES), que faz avaliações periódicas nos documentos dos cursos de graduação. O currículo segundo os Instrumentos de Avaliação, devem possibilitar o efetivo desenvolvimento do perfil profissional do egresso, considerando a atualização da área, a adequação das cargas horárias (em horas-relógio), a adequação da bibliografia, a acessibilidade metodológica, a abordagem de conteúdos pertinentes às políticas de educação ambiental, de educação em direitos humanos e de educação das relações étnico-raciais e o ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena.
O INEP é quem faz a avaliação do SIANES, existem equipes de avaliadores designados para avaliar a Organização Didático-Pedagógica, o corpo docente e a infraestrutura dos cursos de graduação das Instituições de Ensino Superior Brasileiras, possibilitando traçar um panorama da qualidade dos cursos e instituições de educação superior no país, e caso os resultados sejam insatisfatórios, são estabelecidos encaminhamentos, procedimentos e ações com indicadores, prazos e métodos a serem adotados.
Apesar do NDE só aceitar docentes, os alunos podem e devem fazer parte desse debate, uma vez que irá atingi-los diretamente, é fundamental por isso a divulgação do que já foi e está sendo feito pelo NDE do curso de Graduação em Geografia da UFSC, e isso, juntamente com todas as informações contidas nesse post, está presente no site do NDE.
Atenciosamente,
Departamento de Geociências
